我们在七年级孩子们面前介绍了武大、所在院系和个人经历，非常深刻的感受是，每个班、每个孩子都是独一无二的。有的班级活泼，有的班级安静，我们要努力找到他们的兴趣点，这样的沟通才有意义和价值。这也给未来我们的支教生活提供了一些思考：启发不愿表达的孩子开朗起来，安抚活泼好动的孩子沉下心来。总之，感谢对接的武大附外老师和研支团大家的支持！

——信息管理学院 郑梓阳

珞珈一程，三生有幸。我们与武大附外的中学生们，都是珞珈山的孩子。临近毕业之际，能够以“学长+老师”的身份把武汉大学的故事、武大学子的故事讲给他们听，我感受到了涌动在珞珈文脉中的传承与共鸣。感谢附属学校教务处的安排，希望所有孩子们都能永葆这份珞珈情怀，也欢迎他们立志报考武汉大学。

——马克思主义学院  罗梓锐

在附中的时光虽短暂，却深刻。感叹于孩子们丰富的课外知识，天马行空的想象力，热情似火的求知欲和谦逊有礼的学习态度。能够与他们开展交流，让我了解到这一批新时代的孩子们的所思所想，感受到他们正在形成的人生观价值观，身为他们的授课老师，我同样受益匪浅。希望这样的机会更多一些，让这样的交流和对话一直延续，让更多的武大学子走进新一代人的课堂，感受这份温馨和澎湃。也希望这些孩子们成长成才，用最蓬勃的青春活力，为新的时代增添一抹最丰富的色彩！

——经济与管理学院  秦天

在附中的时光尽管短暂，但很珍惜与孩子们相遇交流的机会。在与他们的交流中，我不仅为他们带去了武大与文学的相关信息，更竭尽全力为他们带去一场关于书籍与人生的启发，能够让他们学会在名著中寻找人生的意义，这也是文学更深的价值。他们眼中满溢的灵动与强烈的求知欲让我感到真切的获得感，让我更有信心去成为一名合格的教师。

——文学院  李珏

这次走进武大外校开展校本宣讲的活动虽然短暂，但我感到受益匪浅。尽管已经有了进班听课的经验，但真正走上讲台毕竟还是不同。宣讲活动给我提供了从听课到讲课过渡的宝贵机会，能够和外校的同学们直接交流沟通，让我对初中生有了更全面的了解。他们年级尚小，但课外知识储备丰富，思想认识也比我想象中深刻。同学们对于学习的好奇和热情，让我深切感到这次活动的价值和意义。

——外国语言文学学院  郑宁祺

很庆幸这次有机会能在附中宣讲学习，这不仅是一场宣传武大和研支团的宣讲会，更是一次通过和同学们交流促进教学相长的小课堂。在和同学们的深入探讨中更加了解了他们的想法和困惑，他们在课上表达的喜欢和赞赏也让我更加有信心和勇气去面对支教地的孩子们。我一直相信老师不只是传授知识的“教书匠”，更是学生人生中的引路人，希望自己未来一年在西部能够率先垂范，以德育人，为学生的成长成才贡献力量。

——哲学学院  唐端阳

这两次宣讲，也是我第一次挑战宣讲内容。和课堂不同，宣讲更需要和学生交流和沟通，完全脱离PPT讲出自己的东西。这两次宣讲从第一次的提前讲完，到第二次两节课都讲不完，我收获的不止内容，更是方法。和同学们以聊天、举例的方式生动讲解，不仅让我被学生天真浪漫的性格和天马行空的思维所折服，更被他们课下簇拥着询问的好奇心所打动，也让我更加有信心在未来的支教中引导好学生的三观的塑造，更好地教会孩子们不局限于知识的其他内容。

——新闻与传播学院  曹辰

两次前往附属外语学校的宣讲对我来说是一次宝贵的经历。这是一次将指导老师传授的经验加以实际运用的机会，如何能使宣讲更契合学生们的需求，更便于他们接受是我思考的重点。在与学生的互动交流中，我更加清楚地认识到他们在学习中的困惑，深切地感受到附外学生知识的丰富与思维的活跃，这使我更加切实地体会到老师所讲的“备课”的重要性，也让我意识到在班级管理和教学方式上，我还需要进行更多地探索，在未来的支教过程中做好学生学习知识、锤炼品格、创新思维、奉献祖国的引路人。

——历史学院  张怡

在这次宣讲中，我和七六班的朋友们讨论了“什么是大学”“大学是什么样的”，我分享了我眼中的武大，从金秋到盛夏，从教室到“课堂”，也借此契机“整理”了我的大学四年。听着他们的畅想与担忧，我仿佛穿越时空回到了中学时代，满怀憧憬又焦虑彷徨，奋笔疾书且梦想启航。我不禁感受到成为教师是幸福且幸运的，可以不断与这些火热的思想碰撞交流，感受成长；同时也是责任重大的，要以自身言行引导学生树立正确三观，坚定信念锤炼品格。感谢拥有这次进附外宣讲的机会，期待未来因武大有更多相会。

——经济与管理学院  黄丽珑

这场校本宣讲的活动是一次锻炼自己的机会，也是一次宝贵的经历。重新走入校园，回忆一下被拉到了年轻又热血的中学时代；重新站上初中的讲台，角色已经悄悄发生了改变。在这次活动中，我体会到了我和孩子们现阶段同为学生的共性，希望以我的经验帮助他们排忧解惑；同时我也体会到了他们在不断发展的社会环境中的崭新的、个性的需要，他们柔软的内心和鲜活的个性也深深触动着我。最后，希望孩子们能够健康快乐地成长，在广阔的天地下追寻自己想要的未来！

——政治与公共管理学院 廉尔洁

这一次的宣讲，让我重返初中校园，回忆起了曾经的校园时光。我给七五班的同学分享了我的成长故事和学习心得，也借此机会，我复盘到了从初中到大学的历程。我初中所在的也是平行班，从同学们的反馈中我似乎感受到了我的逆袭故事能更好地够引起他们的共鸣，希望同学们能从我的经历中获得些许激励和鼓舞。宣讲中提醒同学们需要注意的地方，同样也点醒我今后学习、工作要关注的地方。

——新闻与传播学院  赖彦祺